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学校新闻

我校举办第五届教师读书分享会

3月1日下午,我校教科研室在中山市博雅书店多功能厅举办第五届教师读书分享会,市教研室教研员楼卫琴老师应邀担任本次分享会主讲嘉宾。我校副校长杨树春、周红梅,教科研室主任谢海龙、我校名师、名班主任工作室主持人、教研员、文学社指导老师参与本次活动。活动由谢海龙主任主持。

楼卫琴老师是中学历史正高级教师、广东省特级教师、中山市历史学科教研员、广东省首批历史学科带头人、全国优秀教研员和中山市第三届名教师。在本次读书分享会中,她以《理解阅读:人的延伸》为题,分享了她的读书心得。

分享会伊始,楼卫琴老师分享了一段求学年代的回忆。楼卫琴老师的导师曾经向她推荐过《战争状态》一书。在楼卫琴老师看来,这本书不仅改变了自己的史学观念,还让她对阅读本身的认知有了变化,体会到了先哲所描述的生命状态:自己仿佛是走出洞穴的人,在洞穴外发现了世界的真实面貌,要回到洞穴里去拯救被蒙蔽的人。自那以后,楼卫琴老师开始努力读透每一本书,有意识地塑造自己,让自己的思想变得更有深度和厚度。

由自己的经历体会出发,楼卫琴老师又从写作环节切入,将深度阅读与日常工作联系起来。她认为,无论是学生作文,还是教师论文,都应摆脱泛泛而谈、没有中心思想的问题。而要避免这类问题,写作者必须要在平日里加强阅读积累,并学会立体地选择读物。楼卫琴老师提醒大家,读书不是开卷即有益,有纵横地选择才能做到有的放矢、事半功倍。她还以培养历史学科核心素养为例,分析了如何用多种素材说明同一问题,如何从多学科的高质量读物切入,以多种视角地解读历史问题。楼卫琴老师还强调了专业阅读的重要性,分享了她的工作室是如何以学术为主地指导教师进行专业阅读和举办学术研究沙龙。

由此,楼卫琴老师总结经验,提出了对“一本书主义”、“立体主义”、“专业主义”这三种“主义”的理解认识,所谓“一本书主义”,指读书时在所要学习的领域中挑选一本全面的经典著作,将之读通读透。进而,“立体主义”指的是根据需要,将学习领域中的所有名家、不同学派的全部叙述研究透彻,再而根据一种“专业主义”精神,从名家的视野看待问题,并整理所学所思,形成自己的独立见解。正是这三种“主义”塑造了楼卫琴老师对历史教学和研究的认识,立足核心素养,着重培养批判性思维。

会议最后,周红梅副校长为我校第七届名师工作室主持人颁发了聘书,并代表学校表示,将全力支持工作室工作,希望我校名师工作室发展越来越好,充分发挥辐射影响作用,促进学校师资队伍整体素质的不断提高。

楼卫琴老师分享图书体会

杨树春副校长(前排左五)、周红梅副校长(前排左六)与第七届名师工作室主持人合影

周红梅副校长致辞

分享会现场

撰稿:范欣婷  摄影:教科研室  责任编辑:杨敏琪 审核:曹彦波