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名班主任工作室

中山市优秀教师、中山市第二届特色班集体班主任——夏建军老师

中山市优秀教师、中山市第二届特色班集体班主任——夏建军老师

 

 

 

主要业绩:夏建军老师现任2011级高一(2)班班主任。他于2002年大学毕业后到中山市华侨中学任教已有9年,担任班主任工作6年。他工作热忱,责任心强,善于思考和总结,善于与学生沟通,班主任工作富有特色,卓有成效。在班级管理中,夏建军老师最大的愿望是:希望通过自己的努力能为学生的发展创造更广阔的空间。在教育教学上,他比较推崇前苏联著名的教育实践家和教育理论家马卡连柯 “在集体中,通过集体,为了集体”的教育理念,并力求将集体教育和自我教育有机统一。他善于在活动中进行教育,他希望自己在班主任工作上能做得更聪明一些,更富有智慧一点。

他非常注重班级的班风和学风建设,因为对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领班级前进的旗帜;而学风是一个优秀班集体形成的坚实保证。他注重在活动中进行目标和远景教育,在班级创设目标上,师生逐步达成共识:勤奋的品质使我们优秀,做最好的自己,创最优秀的集体。在这个目标实现的过程中,师生与集体共同成长,相互促进,达到一种良性的互动。

在班级管理上,他坚持贯彻民主原则,逐步实现学生的自主管理。因为人的素质全面发展的过程,也是人的素质个性化发展的过程,在这个过程中需要班主任的充分信任,为每个学生搭建一个成长的舞台,去挖掘和施展他们的才华。

获得荣誉称号情况:

2003年至2004年获校青年教师汇报课一等奖、年度先进班主任等;

2004年至2005学年获新课程改革课堂教学评优课一等奖,组织学生参加中山市“绿色校园•绿色上网”活动中获最佳组织奖、年度先进班主任等;

2005至2006学年所带班级团支部被评为“中山市学校五四红旗团支部”、获“感恩教育”主题班会评比一等奖等;

2006至2007学年被评为先进班主任、年度班主任专业素质综合评比二等奖等;

2007至2008学撰写的论文《利用有意注意,改善学生课堂主动参与的效果》获中山市政治学科论文大赛一等奖,被评为校优秀教师,先进德育工作者,高中教学质量评价中山市先进教师。

2008至2009学年被评为中山市优秀教师,被中山市教育工会评为中山市教育系统年度优秀会员,中山市华侨中学教坛新秀,中山市高中生时事政策学习竞赛优秀辅导老师。

2009至2010学年获校首届生本主题班会大赛一等奖。中山市班主任技能大赛校际一等奖,中山市教学质量评价先进教师。校青年骨干教师工作室主持人。

2010至2011学年所带高三(20)班被评为“中山市特色班集体”,并获得“中山市五四红旗团支部”称号。上、下学期文明风纪班,班主任工作手册评比一等奖,“校优秀班主任”并荣获“优秀班主任突出贡献奖”荣誉称号,中山市优秀教师。

2011至2012学年第一学期“三爱教育”生本主题班会评比荣获二等奖,被聘为青年班主任导师。

2004、2005、2007、2010学年度获“校先进班主任”称号,2010至2010学年荣获“优秀班主任突出贡献奖”荣誉称号。

2007至2008学年校优秀教师,先进德育工作者,高中教学质量评价中山市先进教师。

2008至2009学年被评为中山市优秀教师,中山市教育系统年度优秀会员,中山市华侨中学教坛新秀,中山市高中生时事政策学习竞赛优秀辅导老师。

2009至2010学年中山市教学质量评价先进教师。校青年骨干教师工作室主持人。

2010至2011学年校中山市优秀教师。

研究成果及发表论文情况:

2007至2008学年撰写的论文《利用有意注意,改善学生课堂主动参与的效果》获中山市政治学科论文大赛一等奖;

论文《让批评软着陆》刊于2010年第3期《侨中教研》;

参与编写《高中同步能力训练与目标测评——思想政治4生活与哲学》——珠海出版社(多次再版);

编写《2007年广东新高考文科基础辅导用书》;

编写《2007年广东新高考新点文科基础超级考生》、《2007年广东新高考新考点理科基础超级考生》——南方日报出版社;

编写《2008年广东新高考新考点文科基础超级考生》、《2008年广东新高考新考点理科基础超级考生》——南方日报出版社。