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中考专栏

市华侨中学高考中考深度透析

 

岭南佳果皆不同不及侨中桃李红

市华侨中学高考中考深度透析

邱文辉、元东俊双双被清华大学录取,邓颖夺得我市今年中考总分状元

来源于:中山日报 2007年7月11日 第 4559 期 A8版  
 
颁发高考奖金
    蔡继有董事长(左一)和蔡冠深副董事长为考上清华大学的学生颁发高考奖学金。  


 

邱文辉(左)、元东俊两位考上清华大学的同学在校训碑前合影。  


 

中考总分状元邓颖一家与任课教师合影。  


 
■新闻背景

  7月10日,记者从市华侨中学获悉,该校今年高考再写传奇:高考继承了“年年有清华,届届有北大”的优良传统,邱文辉、元东俊两位同学双双被清华大学录取;中考再奏凯歌,继史佳梦同学夺得2006年中山市中考总分第一名之后,邓颖同学勇摘今年我市中考总分桂冠,市侨中中考开始产生“状元效应”。
  据了解,市华侨中学今年高考中考均取得了重大突破。高考上线总人数突破千人大关,达1034人,名列全市第二,超额完成上级预测指标118名;重点本科上线人数149人,名列全市第三;本科上线人数突破600人大关,达639人,名列全市第三,超额完成上级预测指标31名;参加高考考生人数1098人,总上线率达94.17%,其中本科上线率为58.27%。单科成绩突出,获市单科状元1人次,榜眼4人次,探花14人次,名列全市第三。全市文科、理科总分前50名共有7人(高一入学时全市前100名学生仅有6人);总分600分以上的考生达45人(文科27人,理科18人),名列全市第三;在语文、理数、文数、英语、物理、生物、理科基础、文科基础等八门学科的全市前50名中,侨中所占人数均居全市第三位;语文、英语、文科基础三门科目单科平均分名列全市第三名。中考方面,邓颖同学技压群雄,勇夺2007年中山市中考总分状元;有12人总分位居全市前100名;达到侨中正取生出档分数线人数突破400人大关。学科群体成绩继续领先,高分段考生人数稳居全市前列。
  在“前有标兵,后有追兵,中有伏兵”的激烈竞争环境中,作为我市基础教育“三驾马车”之一的学校,市华侨中学为何能够年年在高考中考大战中突出重围、笑傲中山?其成功的法宝是什么?带着这些疑问,本报记者深入侨中进行了采访。

大道无遮拦

  市侨中的使命就是帮助每一位学生获得发展,着眼于每一位学生潜能的开掘和特长的发展,为孩子明天的幸福奠基。一方面,教师“幸福地教”———“严谨、求实、团结、进取”;另一方面,学生“幸福地学”———“乐学、善思、明辨、笃行”。
  
  “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。办教育需要开阔的人心,不能单以高考中考成败论英雄。”当问及如何看待侨中今年高考中考取得的骄人成绩时,侨中校长如是说。
  “教育的主要目的在于使学生获得幸福,不能为任何不相干的利益牺牲这种幸福,这一点当然是毋庸置疑的。”侨中的办学者深明其理,围绕“办全国一流的华侨中学”这个办学愿景,鲜明地提出了“为了学生的可持续发展,为了孩子一生的幸福”的办学理念,实施了“目标精进,态度精诚,过程精细,结果精品”的精细化管理,落实了六个负责制(校长负责制、行政领导分线负责制、年级主任负责制、班主任负责制、学科组长负责制、教师个人对学生成长全程负责制),严管细抓,齐抓共管,大事做细,细事做精。管理出效益,管理出精品,2006年4月29日,市侨中作为教育系统唯一获得中山市模范集体的单位,受到市委、市政府表彰。
  毋庸讳言,高考中考牵动千家万户,社会期望值很高,没有哪一所学校不关注、不追求升学率,但教育者更应该坚守理想、坚守幸福、仰望星空。
  在采访中,侨中校长告诉记者,教育是直面人的生命、提升人的生命意识、提高人的生命质量、体现生命关怀的一份事业。市侨中的使命就是帮助每一位学生获得发展,着眼于每一位学生潜能的开掘和特长的发展,为孩子明天的幸福奠基。一方面,教师“幸福地教”———“严谨、求实、团结、进取”;另一方面,学生“幸福地学”———“乐学、善思、明辨、笃行”。侨中校长的一番说法,宛如沙漠中的一股清泉流过记者心田。是的,大道无遮拦,也许正是因为学校教育哲学显得大度深厚,侨中高考中考之路才越走越宽吧。

百万基金聘名师

  侨中率先制定了《中山市华侨中学2005至2010年教师队伍建设行动纲领》,组建了教育专家、教育名师、学科带头人、青年骨干教师、名班主任、研究生六个工作室,“因材施培”、“因材施评”,以大气成大器,明大事成大师。
  

  一所好的学校,不在大楼,而在大师。教师是师生平等关系中的首席,是经营校园的生命主体,教师强则学校强。“从教师总体看,一般是精神需要居第一位,社会需要居第二位,物质需要居第三位。学校管理者应当具有服务意识,更多地为教师搭建成长平台,更多地为教师成名成家提供服务。”侨中的办学者是深谙此道的。2006年10月,市侨中积极践行市教育局提出的“强队伍”方略,率先制定了《中山市华侨中学2005至2010年教师队伍建设行动纲领》,组建了教育专家、教育名师、学科带头人、青年骨干教师、名班主任、研究生六个工作室,“因材施培”、“因材施评”,以大气成大器,明大事成大师。去年,该校有两位教师获得“广东省特级教师”殊荣,一位教师获得首届“广东省名教师”称号。采访中,一位侨中教师告诉记者,“在侨中工作,虽然辛苦,但苦中有乐,心情却是舒畅愉快的。”马克思说过,“人们奋斗所争取的一切,都同他们的利益有关。”“思想一旦离开利益,就一定会使自己出丑。”构建和谐教育,“乐道”可敬,“安贫”不足取。侨中的办学者在营造和谐校园的同时,丝毫不忘让老师们过上体面的生活。
  采访中,侨中校长对“和谐”作出了这样一番妙趣横生的解释:“和”字右边是“口”,就是人人有饭吃;“谐”字左边是“言”,就是人人都可以说话。也就是说,学校管理者在建设和谐校园的过程中,不仅得让老师有话可以说,说话有人听,前提还得让老师有饭吃。因此,该校十分注意勤俭办学,提高教师待遇。
  特别值得一提的是,在学校董事长蔡继有先生的大力支持下,该校筹集了100万元用于聘请把关名师、金牌教练。
  经济基础决定上层建筑。记者在采访中了解到,市侨中六个教师工作室制度的建立和完善,以及百万基金聘请名师措施的出台,极大地调动了广大教师工作的积极性、主动性和创造性,教师普遍认为自我价值得到实现,觉得生活有盼头、事业有奔头,心往一处想,劲往一处使,一心一意抓质量,全心全意谋发展。

十万巨奖励学子

  市侨中高考中考的胜利,不仅是办学理念的胜利,在某种程度上,也是财、力、气、心四者的胜利。
  
“凡战之道,未战养其财,将战养其力,既战养其气,既胜养其心。”市侨中高考中考的胜利,不仅是办学理念的胜利,在某种程度上,也是财、力、气、心四者的胜利。这是本报记者徜徉侨中校园得出的初步结论。
  早在2005年,市侨中董事会蔡继有董事长、苏继滔副董事长、蔡冠深副董事长就作出了对考上清华、北大的侨中学子进行重奖的决定。2006年5月,市侨中向社会郑重承诺:凡考上清华、北大的侨中学子重奖人民币10万元;凡中考全市前5名考入侨中的学生,每人奖励2万元;前20名每人奖励1万元;前100名每人奖励5000元。
  巨奖激发斗志,巨奖导引风气。记者从该校的考试档案中获知,近两年来,在期中期末考试中,侨中6300多名学生没有一人作弊,“勤奋、守纪、合作、创新”之风吹拂侨中每一个角落。漫步侨中校园,采访莘莘学子,记者感受最深的是侨中学子“自强不息,敢争第一”的那份自信。今年考上清华大学的邱文辉同学告诉记者,当年有人问他为什么选择报考侨中,他的回答是:“如果我不报考侨中,三年后谁来报考清华和北大?!”言谈铿锵有力,言辞掷地有声,一股舍我其谁的霸气、敢于亮剑的勇气油然而生。

从“最后一名”学生抓起

  侨中生源不具优势,但办教育不能挑肥拣瘦……只有坚信“没有教不好的学生”,做到“从最后一名学生抓起”,学校教育才能够真正做到面向全体。
  
  有人说,高考中考的竞争,归根结底是生源的竞争。这种说法不无道理。但在侨中,记者听到最多的一句话就是,“从最后一名学生抓起”,侨中没有“后进生”,只有“后劲生”。
  “从最后一名学生抓起”既是侨中对全体教师的基本要求,也是侨中对社会的一份承诺。侨中校长告诉记者,衡量一所学校教育办得好不好,很重要的一点是看学校是否有超强的深加工能力,能否做到“低进中出,中进高出,高进优出”。在几所大校当中,侨中生源不具优势,学生素质参差不齐,但办教育不能挑肥拣瘦,必须对家长负责,关注学生发展的差异性,只有坚信“没有教不好的学生”,做到“从最后一名学生抓起”,学校教育才能够真正做到面向全体,这样的教育才是和谐教育。
  “从最后一名学生抓起”,知易行难,为此,该校在各年级各学段组织推行了“一托三”的导师制度,即一个老师负责三个“后劲生”。具体到高三初三毕业班,则重心下移,细化目标,“师生结对”,“生生结对”,互帮互促,跟踪分析,不放弃任何一个学生。正因为工作细,步子稳,针对性强,“后劲生”普遍感到学有所得,信心大增。对该校这种做法,“后劲生”拍手称好,家长们众口称赞。邓颖同学的父母,获悉女儿以899分的高分荣获2007年中山市中考总分状元之后,代表邓颖向学校赠送了“母校恩德,桃李芬芳”、“师恩永存,教诲永记”两面锦旗,感谢侨中教师的培育之恩。可以说,侨中办学已经赢得了社会的普遍赞誉,越来越多的人由衷地喊出:“走进侨中,迈向成功。”
  “志行万里者,不中道而辍足。”2007年高考中考徐徐落幕,对侨中的采访也近尾声,但记者坚信,光荣的侨中人将以先进的理念,精致的管理,辛勤的劳动,向着全国示范性高中、全国一流华侨中学的目标昂首迈进。中山市华侨中学这座跨越之桥,正在向更高更远的彼岸延伸,延伸……