我校开展德育课程建设成果展示活动

作者：发布时间：2014年05月23日点击数：次

为进一步落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》要求，充分发挥课程在德育建设中的核心作用，全面提升综合育人水平，我校于5月22日，在高中部举办为期一天的“文化引领课程育德”的德育课程建设成果展示活动。省中小学德育研究指导中心专家，市教育局德体艺科领导，本校班主任和科任教师以及全市兄弟学校德育干部和班主任600多人莅临活动现场。

本次活动分为成果展板展示、课堂展示、主题研讨和专家论坛四大块。成果的展板展示和课堂展示所涉及内容有：世界公民教育、国际理解教育、女生教育、心理健康教育、卫生健康教育、英语文化周、音乐、美术、体育等方面共7大橱窗、16大展板和18堂由我校的省特级教师、南粤优秀教师、市优秀教师和市优秀班主任所展示的德育课堂。德育论坛则分为由我市的颇具特色的学校代表作主旨发言的主题研讨和由广东第二师范学院教授李季作题为“多元文化下的德育课程建设”专题讲座。

活动中，我校省体育特级教师王世勋的德育活动特色课《有效沟通与团队打造》，南粤优秀教师、市师德标兵、校名班主任工作室主持人梁晓琴的女生特色课《美丽青春我做主》，市优秀教师、校名班主任工作室主持人张鹏飞的华侨文化教育课《我们那么近我们那么远》，国家二级心理咨询师、心理学硕士陈晓新的心理健康特色课《透视成与败》，校名师工作室成员陈曼丽的世界公民教育课Interesting English, 市优秀教师、校名班主任工作室主持人陈建春的生本主题班会精品课《积极的心态》，音乐老师何楷的社团特色课《我歌唱我快乐》，美术老师黄绮丽的《插画》等以其鲜明的特色、丰富的内容、活泼的形式和严谨的课堂结构，寓教于乐，寓育于乐，寓德育于课堂教学之中，使德育贯穿于整个教育教学过程，多渠道、多形式、多文化地以德育人，以课育德，进一步彰显了我校德育特色品牌的“文化引领课程育德”的德育理念。

一直以来，学校秉承“办好德育才能办人民满意的教育”的理念，把德育课程建设作为校园文化品牌建设第一抓手，紧紧围绕校园精神文化、价值文化建设这一核心和灵魂，以校园物质文化、活动文化建设为抓手和载体，研建结合，强队伍，树品牌，以校名班主任工作室为基点，以名班主任为龙头，以点带面，网络状向全校辐射，大力弘扬华侨文化，彰显侨校特色，打造德育品牌，不断实现文化育德、文化育心、文化育智，把华侨文化作为学校建设的独特资源，传承和创新地进行富有鲜明特色的校园文化建设，充分熏陶、感染、同化、导引、激励、凝聚、约束和评价师生，提高办学效益的新的生长点和发展点，以此来提高师生的全面素质，丰富学校的文化内涵、彰显侨校特色，使学校管理及教育教学 “灵魂附体”，达到了领导管理有中心、教师教学有核心、学生学习有信心的目的，进一步提高了学校的竞争力，推进学校自身的可持续发展。几年来，学校德育科研硕果累累，德育队伍建设名师涌现，学生综合素质尽显名校风范。学校的华侨文化引领彰显了侨校特色，女生教育优先形成了教育品牌，世界公民教育也是独具匠心。侨中德育工作规格高、种类多、数量大，理念先进，探索范围广，影响力积极深远，起到了示范引领的作用，也得到了社会各界的认可。

来自东莞南城阳光实验中学的10位骨干教师谈到他们本次参加活动的感受时说，侨中自由气息弥漫校园，自信氛围充斥课堂，学生很享受自己的德育课堂，教育效率高、效果好。中山市二中的陈润麟表示，听梁老师的《天天向上》，刘老师的《活着》，胡老师的《做最好的自己》后，感触良多：侨中的老师有实力，有激情；学生是水，怎么引他们就怎么流，你们把可塑性强的学生引导得缓急有度，充满活力；每个孩子都是天使，给他（她）个发挥的平台，给他（她）恰当的指导，真心鼓励信任他（她），大多数孩子就会展示天使的一面。昨天异彩纷呈的班会课就是很好的证明。

正如市教育局德体艺科副科长郭勇在点评本次活动说，侨中的德育工作充分发挥了带动作用，近年来德育工作硕果累累，亮点众多，为全市德育工作发展做出了不可磨灭的贡献。郭科长同时表示，本次活动的举办加强了全市各级学校之间的联系与沟通，促进了学校德育工作的可持续发展，希望通过这种形式的活动，我们全市各校的德育人都来关注包括学段德育衔接在内的德育共同话题，倾听来自各级学校的不同声音，产生思维碰撞，促进全市德育教育的共同发展。